


Eğitim Fakültesi Dekanı Prof.Dr.Hasan Basri Memduhoğlunun moderatörlüğünde gerçekleştirilen panele Milli Eğitim Müdürü Deniz Edip, Karadayılar Köyü İlkokulu sınıf öğretmeni Muhammet Yusuf Toprak ve Eğitim Fakültesi son sınıf öğrencisi Kübra Göktaş konuşmacı olarak katıldı.
Mühendislik Fakültesi konferans salonunda gerçekleştirilen panel ney dinletisi ile başladı.Öğretmenlikle ilgili bir şiirin yorumlanması ve yine aynı konulu bir masalın anlatımının ardından açılış konuşmaları yapıldı.
Öğretmenlik mesleğinin kutsal bir meslek olduğunu belirten Rektör Prof.Dr.Murat Erman çağımızda bilginin en ileri silah ve tanklardan daha önemli olduğunu belirtti. Rektör Prof.Dr.Erman” Dünyada nitelikli insan yetiştirme konusunda başarılı olamamış ülkeler en iyi anayasaları ve yasaları uyguluyor olsalar bile başarılı olamazlar. Bilgi aktarımı öğretmenlerimiz aracılığıyla okullarımızda yapılmaktadır.” Dedi.
Panelde son sınıf öğrencisi Kübra Göktaş sosyoloji fakültesi ikinci sınıfında okurken neden eğitim fakültesine yatay geçiş yaptığını anlatarak öğretmenlik mesleği ile ilgili duygularını anlattı.Sınıf öğretmeni Muhammet Yusuf Toprakta, köy öğretmeni olarak karşılaştığı zorlukları ve bu zorluklara rağmen kendisine bu mesleği sevdiren konuları dile getirdi.
Milli Eğitim Müdürü Deniz Edipte konuşmasında her mesleğin ancak iyi bir şekilde icra edildiği takdirde kutsal olabileceğini vurguladı.İşine dört elle sarılarak en güzel bir şekilde yapmaya çalışan bir temizlik işçisinin yaptığı işin, görevini layıkıyla yerine getirmeyen, savsaklayan bir öğretmenin yaptığı işten daha kutsal olduğunu söyledi.
Eğitim Fakültesi Dekanı Prof.Dr. Hasan Basri Memduhoğlu, panelin öğretmenlikle ilgili insan kaynaklarının temsilcilerinin katılımıyla yapılmakta olduğunu belirtti.Prof.Dr.Memduhoğlu, Siirt’te eğitim kalitesinin daha ileriye yükseltilmesi için Milli Eğitim Müdürlüğü yakın bir işbirliği içerisinde olacaklarını vurguladı.
Panel, panelistlere katılım belgelerinin Prof.Dr.Murat Erman tarafından verilmesi ve toplu fotoğraf çekimi ile sona erdi.


